Élő mesefoglalkozás
✨ Csillagfény Mesefoglalkozások – Érzelmi biztonság élő szóval
Hiszem, hogy az óvodáskor a "nagy érzelmek" ideje, ahol a gyermekeknek szükségük van egy belső horgonyra. A Csillagfény Mesefoglalkozás egy olyan varázslatos sziget az óvodai mindennapokban, ahol a gyermekek lelke megnyugvásra, válaszokra és belső erőre talál.
📖 Miért különleges az élő szóval mondott mese?
Foglalkozásaimon nem könyvből olvasok, és nem képernyőt használok. Saját alkotású, élő meséket mondok, amelyek ott, a pillanatnyi jelenlétből, a gyermekek szemébe nézve születnek meg.
Ez a közvetlen kapcsolódás teremti meg azt a mély bizalmat, amelyben a gyermekek bátran megnyílnak.
A mesék az óvodai élet mindennapi helyzeteiből indulnak ki, és varázslatos világokon keresztül segítik a gyermekeket eligazodni az érzéseikben és a közösségi helyzetekben.
A történetek szereplői tündérek, fénytündérek, manók, állatok, királylányok, hercegek és a Csillagbirodalom lényei.
🧠 A fejlődés kulcsa: Képzelet és érzelmi intelligencia
A belső képalkotás folyamata során a gyermek nem készen kapott képeket néz, hanem a saját elméjében hozza létre a történetet. Ez a folyamat pedagógiailag bizonyítottan fejleszti a gyermek alapvető képességeit:
- Képzelet és Kreativitás: Aktiválja a belső moziélményt, amely a kreatív és az absztrakt (elvont) gondolkodás alapja.
- Szövegértés és Szókincs: A hallott mese megértése során a figyelem elmélyül, a szókincs hatékonyabban bővül, megalapozva a későbbi iskolai sikereket.
- Empátia és Érzelmi intelligencia : A történetek hőseivel való azonosulás segít az összetett érzelmek felismerésében és az empátia elmélyítésében.
🛡️ Hogyan segítik a mesék az óvodai életet?
A történeteim hősei olyan helyzetekbe kerülnek, amelyekkel a gyermekek nap mint nap találkoznak.
A mesék észrevétlenül nyújtanak megoldási mintákat az alábbiakban:
- Önértékelés: Annak felismerése, hogy minden gyermek értékes, egyedi és szerethető.
- Társas kapcsolatok: Barátság, együttműködés és a játék megosztása.
- Biztonság a közösségben: A csúfolás és bántás felismerése; hogyan lehet segítséget kérni, ha a gyengébbet sérelem éri.
- Elfogadás: Megbocsátás, egymás elfogadása és a kirekesztés megelőzése.
- Belső erő: Önszeretet, és a hála fontossága.
- Keretek és határok: A felnőttek szabályainak elfogadása és a közösségi együttélés.
- Érzelmi egyensúly: Amikor hiányzik anya az óvodában, elalvási nehézségek, belső megnyugvás és bizalom.
A gyermekek biztonságérzetét szolgálja az ismétlés öröme is:
Ha a csoport kéri, ugyanazt a történetet többször is elmeséljük. Az ismerős mesehősök és fordulatok segítenek az élmények mélyebb rögzítésében és a belső feszültségek oldásában.
🤝 Személyre szabott figyelem és bizalmi partnerség
Hiszem, hogy a gyermekek támogatása a szülőkkel való szoros együttműködésben a leghatékonyabb. Bár foglalkozásaim nem terápiás célúak és nem helyettesítik a szakirányú terápiás segítő folyamatokat, céljuk a mindennapi érzelmi jólét és a pozitív önértékelés támogatása.
- Személyes hangolódás: Arra biztatom a szülőket, hogy osszák meg velem, ha gyermekük éppen nehézségekkel küzd (pl. új élethelyzet, szorongás). A mesék megoldási mintáit úgy alakítom, hogy azok általános lelki támogatást nyújtsanak az adott helyzetben.
- Kedvenc társak a körben: A gyermekek hozhatnak magukkal egy-egy kedvenc plüsst is. Különösen nagy élmény számukra, ha olyan játékot hoznak, aki a mese szereplője (például egy macis történetnél a saját mackójukat). Ezeket a "szeretet-tárgyakat" bevonjuk a körbe, így a gyermek a saját kis barátján keresztül élheti át a mese tanításait.
🎨 A foglalkozás felépítése:
A foglalkozások 45 percesek, és a maximális figyelem biztosítása érdekében legfeljebb 15 fős csoportokban zajlanak és középsős és nagycsoportos óvodásoknak javaslom:
- Hívogató csillagfény dal: A zene rezgése segít a gyermekeknek megérkezni a jelenbe és lecsendesedni.
- A Mesemanó jelenléte: Körünk közepén egy kedves varázsmanócska foglal helyet. Ő a mese őrzője, aki állandóságot és érzelmi biztonságot ad.
- Az Élő Mese: A történet elhangzása, amelyben a gyermekek lelki útravalót merítenek.
- Átdolgozás és Alkotás: A mesét közös játék, rajzolás vagy dramatikus eljátszás követi, így a mese tanítása valódi, belső tudássá válik.