Rólam 

✨ Rólam – A Csillagfény útja ✨

Dongó Andrea vagyok. A hivatásom alapjait 1996-ban fektettem le, amikor óvodapedagógusként diplomáztam Baján. Már akkor éreztem, hogy a gyermekek világa az a tiszta forrás, amelyhez mindig vissza fogok kanyarodni.

A nyelvek szeretete és nemzetközi tapasztalat
Az angol nyelvet már gyermekkorom óta szeretem. A diploma után Londonban töltöttem egy évet, ahol angol és indiai családoknál  au-pairként és nannyként mélyültem el a mindennapi, természetes nyelvhasználatban. Hazatérésem után 22 évesen a kiskunfélegyházi Nagyszőlő úti Óvodában indítottam el első angol foglalkozásaimat, melyek sikere megerősített abban: a nyelvtanulás akkor hatékony, ha örömforrás.

Üzleti precizitás és pedagógiai szív
Életutam egy időre az üzleti világ felé vezetett:  3 multinacionális cégnél dolgoztam vezető menedzserként. Ez az időszak megtanított a rendszerszemléletre és a felelősségvállalásra – miközben a munkanyelvem napi szinten az angol maradt.

 Később 2008-tól humánerőforrás területen vezettem saját vállalkozást 16 éven át, de a gyermekekkel való foglalkozás iránti vágy az üzleti életben való tevékenységek során végig ott élt bennem. 

Ezt a belső irányt erősítette meg, hogy Kiskunfélegyházán már korábban, 2003–2005 között egyéni és csoportos angol foglalkozásokat tartottam óvodásoknak. Közben Kiskunfélegyházán 2011-2013 között  mozgásfejlesztő játszóházat , családi napközit is üzemeltettem és angol foglalkozásokat tartottam ovisoknak.  

Ezzel párhuzamosan 2011 óta támogatom az embereket abban, hogy közelebb kerüljenek önmagukhoz, és megtalálják belső egyensúlyukat, tanácsadói és relaxációs módszereken keresztül.

Visszatérés a forráshoz: A mese gyógyító ereje
2024-ben egy erős belső hívást követve tértem vissza az óvodapedagógusi pályára a kisteleki Szivárvány Óvodába. Itt, a napi munka során szembesültem azzal, mennyi belső feszültség és konfliktus nehezíti a gyermekek életét. Ekkor született meg a "Csillagfény" módszer:

Amikor a gyermekkoromban hallott történetek elfogytak, elkezdtem saját, élő meséket szőni nekik.

Ezek a mesék a jelenlétből születnek, és közvetlen választ adnak a csoportban megjelenő konfliktusokra.

Látom, ahogy a gyermekek magukra ismernek a történetekben, és a mesehősök példáján keresztül egymást tanítják a megoldásokra, a megbocsátásra és az önszeretetre.

Szakmai fejlődésem részeként 2026-ban elvégeztem a Nemzeti Közszolgálati Egyetem által szervezett "Élményorientált mozgásfejlesztés az óvodában" című tartalmi megújító pedagógus-továbbképzési programot a Szegedi Tudományegyetemen. A képzés szakmai tudásomat bővítette a mozgásfejlesztés területén, és új módszertani eszközöket adott melyet örömmel adok át a gyerekeknek foglalkozásaimon.

Szakmai fejlődésem részeként 2026-ban elvégeztem a Nemzeti Közszolgálati Egyetem által szervezett "Iskolára készítő – a sikeres óvoda–iskola átmenet, az iskolaérettség kritériumainak tartalma" című tartalmi megújító pedagógus-továbbképzési programot. A képzés szakmai tudásomat bővítette az óvoda–iskola átmenet támogatása és a gyermekek sikeres iskolakezdésre való felkészítése terén, valamint új módszertani eszközöket adott, amelyeket örömmel alkalmazok és adok át a gyermekeknek foglalkozásaim során.

A Csillagfény küldetése
Számomra az érzelmi biztonság és a szeretetteljes jelenlét az alap: hiszem, hogy a gyermek csak akkor tud igazán tanulni, ha a lelke nyugodt. Saját gyermekem példáján is láttam, hogy a korai, játékos nyelvi alapozás olyan belső motivációt ad, amely egészen a jeles érettségiig és az önálló tanulásig vezeti a fiatalt.

A Csillagfény programmal az a célom, hogy ezt a lelki útravalót és az örömteli nyelvi élményt minél több gyermek számára elérhetővé tegyem. Mert minden gyermek megérdemli, hogy a saját belső fényére találjon.